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  • 高壓膠管RDE法治課要讓學生聽進去有思考

    2021-08-02  來自: 本站 瀏覽次數:14

    高壓膠管廠家提供信息      每到一個新學校講法治課,我都會先向同學們發放調查問卷,調整講課主題和方向。一次授課前,我像往常一樣仔細看著收上來的調查問卷,突然,問卷中夾著的一頁紙引起了我的注意,清秀的字跡更像是一位女孩子寫的:“檢察官姐姐,下次講課能不能講一講怎么樣防止身體被侵害?”我意識到這個孩子可能遭受了性侵害或者其他不好的侵害行為。因為聽課學生很多,問卷又是隨機發放,很難確定是哪個孩子寫的字條,于是我聯系了學校,并和學校約定下一場法治課以“如何防止性侵害”為主題,希望能找到并幫助這個孩子。2020年,我受聘擔任河北保定蓮池實驗中學法治副校長。


    高壓膠管廠家提供      因為這意味著我不僅要講好法治課,更要擔起學校法治管理的責任。但是,兼職的法治副校長畢竟能力有限,如何履行法治副校長的職責,如何將法律銘刻進未成年人心里,如何樹立起他們的規則意識,如何引導他們崇尚法律、敬畏法律,是我一直思考的問題。我想,還是要通過講好法治課來實現。如何講好法治課?我的感受是,要想把法治課講到同學們心里去,需要熟悉學生的學習生活環境,明確學生的認知水平,了解學生的日常法治需求,掌握學生的常見瑣事糾紛,把握學生的青春成長軌跡,尊重學生的心理期盼。只有以此為基礎,才能把枯燥的法治教育與鮮活的典型案例相結合。


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    高壓膠管廠家提供      上課時,我才發現孩子們的認知遠超出我的想象,還好我及時進行調整,才保證了授課效果。吃一塹長一智,從此之后向幼兒園授課之前,我專門“采訪”了多位幼兒家長,并實地感受了幼兒園的課堂氛圍,在充分掌握了學前兒童的認知水平和特點后,再進行課程設計,最終取得很好的效果。講好法治課,除了要向學生們講,也需要與老師們分享。教職員工群體是密切接觸未成年人的重要群體,把授課對象從學生擴大到教職工,突出教職工的法治意識和責任,既能為學生們穿上防護衣,營造更加安全法治校園環境,也是監督落實“一號檢察建議”,推行落實強制報告制度的重要抓手。

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